初中化學(xué)輔導(dǎo)中心價格歡迎來電“本信息長期有效”

不論在哪個階段，補習(xí)班都是輔助學(xué)習(xí)的一個重要工具，尤其在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中更有極其重要的意思。

很多人認為補習(xí)班在初中更重要。拿初中來說，這是九年義務(wù)教育的重要一部分，所有的學(xué)生都要進行這部分的學(xué)習(xí)。在這個時期內(nèi)，學(xué)生們會產(chǎn)生很大的落差與差別，家長們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆硬宦浜笥谄渌⒆?，就讓孩子們參加補習(xí)班。也有很多人認為補習(xí)班對高中同學(xué)來說并不重要，因為他們認為各高中的生源都比較均衡，而且學(xué)生們的成績也都比較優(yōu)異，所以就不用參加輔導(dǎo)班了。其實這種想法是非常錯誤的。在高中時期，不管是在重點高中還是在普通高中，也不管是在學(xué)校里所謂的實驗班或火箭班還是普通班，每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況都會存在差異。數(shù)理化理科對知識的考察靈活多變，很難在試卷上發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)做過的題目。對任意一個班來說，想讓每個同學(xué)都在一條水平線上那是根本不可能的。因為即使把成績差不多的學(xué)生都分在一個班，但是在后期的學(xué)習(xí)中，會由于不同學(xué)生對不同學(xué)科產(chǎn)生的興趣和理解不一樣，在共同學(xué)習(xí)一段時間以后，就會慢慢產(chǎn)生差異，而且隨著時間的推移差異也會越來越大，隨之在同一個班里就會產(chǎn)生優(yōu)等生和差等生。未來能讓優(yōu)等生更優(yōu)，差等生能夠跟上大隊的腳步，補習(xí)班在這階段就會發(fā)揮極大的作用。尤其是對數(shù)學(xué)來說，不同學(xué)生對他的理解會產(chǎn)生非常大的差別。如果一直任由其發(fā)展，只會讓差的越來越差。

系統(tǒng)復(fù)習(xí)知識全化階段——回歸教材夯實“雙基”、構(gòu)建知識體系

　　這段時間的化學(xué)復(fù)習(xí)要以教材為主，教材是命題的出發(fā)點和歸宿。同學(xué)們應(yīng)同上新課一樣認真聽講，認真做好筆記，課后及時整理、質(zhì)疑、疏通。若概念不清，原理不明，物質(zhì)的變化規(guī)律不十分明確，就會把題做錯。建議是：通讀(課本)、歸納(知識結(jié)構(gòu))、記憶(概念、規(guī)律，如化合價、金屬活動性順序、物質(zhì)溶解性等基本知識)、練習(xí)(做好復(fù)習(xí)用書中的典型題目)。

專題復(fù)習(xí)知識網(wǎng)絡(luò)化階段——完善知識結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)，促進能力提高

　　第二階段是頭一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，在此階段同學(xué)們應(yīng)注意的問題是：以題帶知識。由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性，我們在某種程度上遠離了基礎(chǔ)知識，會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象，解決這個問題的好辦法就是以題帶知識?；A(chǔ)知識夯實后，要想有大的突破與進一步的提高，就要針對自己較為薄弱的環(huán)節(jié)，進行相關(guān)專題的專項訓(xùn)練?；A(chǔ)知識夯實后，要想有大的突破與進一步的提高，就要針對自己較為薄弱的環(huán)節(jié)，進行相關(guān)專題的專項訓(xùn)練。通過專題訓(xùn)練，達到查漏補缺、全提高的目的。

模擬訓(xùn)練綜合模擬階段——查漏補缺注重應(yīng)用、增強適應(yīng)中考能力

　　在這個階段，模擬考試的次數(shù)會明顯增多。在復(fù)習(xí)中特別要注意把握好每一次考試的檢驗作用，及時發(fā)現(xiàn)自己知識上存在的漏洞和疑點，思維的盲點、能力的空白點，以便有的放矢地進行強化訓(xùn)練。最基礎(chǔ)的就是了解主謂賓結(jié)構(gòu)，簡單句中有主謂賓，復(fù)雜句中同樣有，只不過就是主語或者賓語可能變成了從句，加了定語修飾或是名詞性從句作解釋，當(dāng)然二者也可能變成動名詞doing形式或不定式todo形式。同時在訓(xùn)練時還應(yīng)注意加強速度和正確率的強化訓(xùn)練，訓(xùn)練之后對于有價值的題目還應(yīng)該進行反思總結(jié)。這樣，不但節(jié)省了復(fù)習(xí)時間，還逐步提高了自己分析綜合和靈活運用所學(xué)知識的能力。

寒假復(fù)習(xí)還要做到以下幾個方面：

   有一個錯題本；

   主要包括自己做過的作業(yè)、練習(xí)冊、章節(jié)復(fù)習(xí)自測題、和考試卷。對這些資料按章節(jié)進行系統(tǒng)二次檢查，找出錯誤率較高題目，那么我們復(fù)習(xí)就有重點、突破難點，并針對當(dāng)時感覺學(xué)習(xí)困難或出過差錯的薄弱知識點進行反思，從中吸取營養(yǎng)。

   先復(fù)習(xí)后做作業(yè)

   由于學(xué)生各人學(xué)習(xí)程度不一，選用的復(fù)習(xí)資料一定要適合自己，對重難點地把握是否準(zhǔn)確，習(xí)題是否有典型性、代表性，能否幫助自己強化薄弱知識點，答案中的分析提示自己能否看懂。目前市面上的初中課外補習(xí)班種類繁多，既有針對不同學(xué)科和特長而設(shè)，也有根據(jù)不同學(xué)齡階段的學(xué)生設(shè)置的課程。選好復(fù)習(xí)資料后，在使用時要注意有選擇有針對性的篩選訓(xùn)練內(nèi)容，不要貪圖大題量訓(xùn)練，要及時進行總結(jié)。

   對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好的學(xué)生來說，多選擇一種復(fù)習(xí)資料，從中精選一些典型的綜合性難題進行強化訓(xùn)練，體會、感悟其中所蘊含的規(guī)律和思想是十分必要的。在這一學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生容易遇到困難，如果自身確實難以解決，應(yīng)該向一些經(jīng)驗豐富的教師進行請教。

   制定一個短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個目標(biāo)要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現(xiàn)的。達到了一個目標(biāo)后，再制定下一個目標(biāo)，一個目標(biāo)一個目標(biāo)的去實現(xiàn)。模擬訓(xùn)練綜合模擬階段——查漏補缺注重應(yīng)用、增強適應(yīng)中考能力在這個階段，模擬考試的次數(shù)會明顯增多。有了規(guī)范的學(xué)習(xí)行為才能培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會形成適合自己的有效學(xué)習(xí)方法，三者是相輔相成的，規(guī)范的學(xué)習(xí)行為是前提是基礎(chǔ)。

初中英語復(fù)習(xí)重點：

詞語填空、單詞拼寫比較簡單

這兩個題型相對比較簡單，詞語填空需要考生對單詞研究透徹。在不是非常有把握的前提下，不要填一個詞就把它從方框中劃掉，應(yīng)該靈活地填到其他空格中試試。單詞拼寫要拿高分，就要做到考綱考到的單詞都會背、寫。平時還可以多翻譯一些英語句子，先用英文念一遍，然后再用中文表述一遍。答題時不能脫離句子單看單詞，應(yīng)該先弄清楚句子的意思，不然會背再多的單詞也徒勞無用。詞語填空還需要考生通讀全文，抓住文章中心意思。聽錄音背誦生理學(xué)家認為，讓視覺和聽覺共同參與記憶，要比單用視覺和聽覺，提高記憶效果30%~40%，這種記憶方法被稱為“協(xié)同記憶法”。另外，還要善于發(fā)現(xiàn)文章所設(shè)的伏筆和前后呼應(yīng)的內(nèi)容。