銀川團(tuán)建活動(dòng)策劃方案寧夏沙漠穿越「經(jīng)年凌峰戶外拓展」

團(tuán)建游戲【六】

項(xiàng)目6：鼓勵(lì)人們激勵(lì)人們并擴(kuò)展培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目。五，活動(dòng)目的：“十人九尺”項(xiàng)目反映了團(tuán)隊(duì)成員之間的合作與信任。在群體之間的對(duì)抗中，一兩個(gè)人的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。只有團(tuán)隊(duì)成員的共同努力才能取得良好的效果。規(guī)劃要求項(xiàng)目時(shí)間：5分鐘，40分鐘，30分鐘。場(chǎng)地要求：更多的開(kāi)放空間（室內(nèi)/室外）。需要道具：特別鼓/球場(chǎng)景介紹給你。我們想要體驗(yàn)的項(xiàng)目叫做“鼓動(dòng)人”。這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和多團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽。目標(biāo)描述是在的30分鐘內(nèi)練習(xí)球，連續(xù)進(jìn)球數(shù)是得分，然后是球隊(duì)PK，在兩輪比賽中連續(xù)罰球次數(shù)作為終得分。規(guī)則說(shuō)明1.每支隊(duì)伍都會(huì)得到一個(gè)鼓和一個(gè)球，每個(gè)隊(duì)友都會(huì)在鼓上拉一根繩子。如果有任何剩余的繩索，一些玩家可以拉動(dòng)兩根繩索并控制鼓表面，通過(guò)拉動(dòng)繩索的末端來(lái)拉動(dòng)球。 2，在球的過(guò)程中，球只能接觸鼓表面，除了鼓表面以外的任何地方都被視為球的末端，如繩子，鼓的側(cè)面，球員的部位和其他部分。 3，每支隊(duì)伍有30分鐘的訓(xùn)練時(shí)間，然后統(tǒng)一收集球類比賽。每支球隊(duì)有兩次改變球的機(jī)會(huì)，將連續(xù)破球次數(shù)作為得分，后以連續(xù)的球贏得球隊(duì)。 4.如果在游戲中連續(xù)投擲的次數(shù)小于10，則可以認(rèn)為球無(wú)效并且可以繼續(xù)重新開(kāi)始。 5，在球的過(guò)程中，有以下安全規(guī)則：不能將繩子系在手上;不要用腳踢球;不要故意干擾其他球隊(duì)的球;注意周?chē)恼系K物，避免過(guò)度運(yùn)動(dòng)。

小游戲8

游戲八色鏈炮I.項(xiàng)目類型：競(jìng)技游戲II。四，詳細(xì)的游戲規(guī)則：每組四支球隊(duì)，每支球隊(duì)10支，全部由男生組成。球員數(shù)量：一隊(duì)六名球員（3名男性和3名女性）III。道具要求：氣球4.場(chǎng)地要求：空?qǐng)?.游戲方法：男女排成一排，先是男性和女性，以接力的形式，個(gè)同學(xué)跑到吹氣球的位置，直到它吹。跑回下一個(gè)地方替換下一個(gè)同學(xué)，所以輪換限制為兩分鐘。當(dāng)時(shí)間結(jié)束時(shí)，記錄吹氣球的數(shù)量。第六，比賽規(guī)則: 1.男女必須每隔一段時(shí)間安排一次（為了增加公平性）2。下一個(gè)同學(xué)必須在后一名成員打擊后被吹，否則相應(yīng)的數(shù)字將在總數(shù)中扣除。此活動(dòng)旨在挑戰(zhàn)心理限制并增強(qiáng)對(duì)他人的信任。

研究表明，公司團(tuán)建項(xiàng)目選擇“打游戲”更科學(xué)

“該公司已投資數(shù)千美元建設(shè)該集團(tuán)。2，你有1分鐘看卡，你看卡時(shí)不能說(shuō)話，你只能看到自己的，你看不到別人的卡。購(gòu)買(mǎi)Xbox更好嗎？“春節(jié)即將來(lái)臨，年度品味強(qiáng)勁，年會(huì)更有趣。這個(gè)年度大型集團(tuán)建設(shè)是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)感情，提高合作效率的好時(shí)機(jī)。因此，各部門(mén)的人事管理和聚集在一起，并盡力讓員工過(guò)上好年景。但畢竟，這很難調(diào)整，年會(huì)總會(huì)有一些奇怪的表現(xiàn)?，F(xiàn)在，轉(zhuǎn)變即將到來(lái)，近的一項(xiàng)調(diào)查帶來(lái)了好消息。在小組建設(shè)計(jì)劃中，有比表演，合唱和耳光更好的選擇?！嬗螒?。在科學(xué)期刊AIS人機(jī)交互過(guò)程中，Brigham Young大學(xué)近發(fā)表了四項(xiàng)研究：玩視頻游戲的團(tuán)體可以有效地提高后續(xù)團(tuán)隊(duì)的效率。為了驗(yàn)證視頻游戲?qū)ぷ鞯挠绊?，研究人員從美國(guó)西部的一所私立大學(xué)招募了325名本科生參加研究活動(dòng)，將他們分成80組，并確認(rèn)團(tuán)隊(duì)成員之前不認(rèn)識(shí)對(duì)方。這個(gè)地方就在校園里。為了確保球隊(duì)能夠公平競(jìng)爭(zhēng)，還預(yù)先調(diào)查參賽球員的比賽經(jīng)驗(yàn)和水平以平衡分配。另外，由于實(shí)際工作效率難以測(cè)量，實(shí)驗(yàn)采用“挖掘”的效率。團(tuán)隊(duì)使用移動(dòng)定位應(yīng)用程序“Findamine”挖掘?qū)毑?，結(jié)果是“工作效率”。所謂的“挖寶”規(guī)則也很簡(jiǎn)單，通過(guò)線索確定位置，然后去拍照。在每個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了“寶藏”之后，研究人員記錄了結(jié)果然后確定了他們的命運(yùn)?！獙?0個(gè)組隨機(jī)均勻地分配給三個(gè)活動(dòng)。例如，我們想要聽(tīng)到的游戲組將被要求播放《搖滾樂(lè)隊(duì)3》或《光環(huán)4》并進(jìn)行小組對(duì)抗。此外，還有一些控制組只編寫(xiě)家庭作業(yè)，而目標(biāo)培訓(xùn)小組則討論如何提率。

所有小組繼續(xù)他們的活動(dòng)45分鐘，在課程結(jié)束后，他們?cè)俅巍巴诰驅(qū)毑亍辈⒂涗浗Y(jié)果。項(xiàng)目2：盲目陣列是對(duì)組織遇到無(wú)能為力問(wèn)題時(shí)組織及其成員的表現(xiàn)的測(cè)試。終結(jié)果表明，游戲組的性能提升更為明顯，甚至達(dá)到了20％——。這意味著玩游戲不僅是一種可選擇的選擇，甚至可能是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。報(bào)告指出，在游戲過(guò)程中，成員將更加專注于游戲過(guò)程，從而與團(tuán)隊(duì)成員建立關(guān)系和合作。