銀川拓展訓(xùn)練企業(yè)專業(yè)的戶外拓展

研究表明，公司團(tuán)建項(xiàng)目選擇“打游戲”更科學(xué)

“該公司已投資數(shù)千美元建設(shè)該集團(tuán)。購買Xbox更好嗎？“春節(jié)即將來臨，年度品味強(qiáng)勁，年會更有趣。這個年度大型集團(tuán)建設(shè)是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)感情，提高合作效率的好時機(jī)。因此，各部門的人事管理和領(lǐng)導(dǎo)聚集在一起，并盡力讓員工過上好年景。但畢竟，這很難調(diào)整，年會總會有一些奇怪的表現(xiàn)。現(xiàn)在，轉(zhuǎn)變即將到來，近的一項(xiàng)調(diào)查帶來了好消息。在小組建設(shè)計劃中，有比表演，合唱和耳光更好的選擇?！嬗螒颉Ｔ诳茖W(xué)期刊AIS人機(jī)交互過程中，Brigham Young大學(xué)近發(fā)表了四項(xiàng)研究：玩視頻游戲的團(tuán)體可以有效地提高后續(xù)團(tuán)隊(duì)的效率。為了驗(yàn)證視頻游戲?qū)ぷ鞯挠绊?，研究人員從美國西部的一所私立大學(xué)招募了325名本科生參加研究活動，將他們分成80組，并確認(rèn)團(tuán)隊(duì)成員之前不認(rèn)識對方。這個地方就在校園里。為了確保球隊(duì)能夠公平競爭，還預(yù)先調(diào)查參賽球員的比賽經(jīng)驗(yàn)和水平以平衡分配。另外，由于實(shí)際工作效率難以測量，實(shí)驗(yàn)采用“挖掘”的效率。團(tuán)隊(duì)使用移動定位應(yīng)用程序“Findamine”挖掘?qū)毑?，結(jié)果是“工作效率”。所謂的“挖寶”規(guī)則也很簡單，通過線索確定位置，然后去拍照。5，幫助團(tuán)隊(duì)整合我們將塑造一個不斷變化的環(huán)境，讓參與者可以與變更簡歷建立正確的關(guān)系，并利用團(tuán)隊(duì)成員的罪惡潛力。在每個團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了“寶藏”之后，研究人員記錄了結(jié)果然后確定了他們的命運(yùn)?！獙?0個組隨機(jī)均勻地分配給三個活動。例如，我們想要聽到的游戲組將被要求播放《搖滾樂隊(duì)3》或《光環(huán)4》并進(jìn)行小組對抗。此外，還有一些控制組只編寫家庭作業(yè)，而目標(biāo)培訓(xùn)小組則討論如何提率。

所有小組繼續(xù)他們的活動45分鐘，在課程結(jié)束后，他們再次“挖掘?qū)毑亍辈⒂涗浗Y(jié)果。終結(jié)果表明，游戲組的性能提升更為明顯，甚至達(dá)到了20％——。這意味著玩游戲不僅是一種可選擇的選擇，甚至可能是一個不錯的選擇。最終結(jié)果表明，游戲組的性能提升更為明顯，甚至達(dá)到了20％——。報告指出，在游戲過程中，成員將更加專注于游戲過程，從而與團(tuán)隊(duì)成員建立關(guān)系和合作。

在現(xiàn)實(shí)生活和工作中，動手能力和意志的堅(jiān)定性和堅(jiān)韌性往往比書本知識更有效和實(shí)用。與此同時，如何發(fā)展?jié)摲谀闵砩系牧α?，你從未真正理解過，你怎么能理解你與他人的溝通和信任程度能夠更深入的程度？這些是擴(kuò)大培訓(xùn)的真正含義?？蘸翱谔栍杏玫闹皇且粋€口號，毫無意義。每個人都說他們是值得的，他們將繼續(xù)在下一步工作中努力，不辜負(fù)公司的期望，共同努力，取得新的成就，實(shí)現(xiàn)公司2019年的工作目標(biāo)。因?yàn)殚L時間在辦公室工作的員工會生氣，無法釋放壓力和其他火山情緒，導(dǎo)致無法全身心投入工作，效率將大大降低。因此，擴(kuò)大公司員工并減少減壓是適當(dāng)?shù)?。提升員工的向心力和執(zhí)行力，保持良好的狀態(tài)，員工將盡力而為，公司自然會蓬勃發(fā)展。希望采用！

戶外拓展的特色訓(xùn)練

1、 綜合活動性。戶外拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學(xué)員全身心的投入。

2、 挑戰(zhàn)極限。戶外拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“極限”。

3、 集體中的個性。戶外拓展訓(xùn)練實(shí)行分組活動，強(qiáng)調(diào)集體合作。力圖使野外拓展訓(xùn)練 每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭取榮譽(yù)，同時從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個性。

4、 高峰體驗(yàn)。在克服困難，順利完成課程要求以后，學(xué)員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗(yàn)。

5、 自我教育。教員只是在課前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚，活動中一般不進(jìn)行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動性。2，在穿越流沙河的過程中，墊子一定不能離開人體，一旦離開，它就會被湍急的河水沖走（由訓(xùn)練師訓(xùn)練）。即使在課后的總結(jié)中，教員只是點(diǎn)到為止，主要讓學(xué)員自己來講，達(dá)到了自我教育的目的。

6、 通過戶外拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者在如下方面有顯著的提高：認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；每個人都認(rèn)可并推廣行動計劃，讓學(xué)生們在共同努力中首先嘗到勝利的喜悅。啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認(rèn)識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護(hù)大自然。