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軟件測試好學(xué)嗎？

作為曾經(jīng)的正厚軟件的培訓(xùn)生，為老師們宣傳一波啦。我覺得好不好學(xué)這種更多在于個人。但是對于當時身邊的很多學(xué)習(xí)java和大數(shù)據(jù)這些開發(fā)來說，Web前端自學(xué)，軟件測試 入門還是相對容易的。

不管學(xué)習(xí)什么，學(xué)習(xí)就是給自己長期做打算。所有的改變都是有風(fēng)險的，看個人是否有耐力和決心踏踏實實的學(xué)習(xí)了。所有的事情都沒有那么簡單的，曾經(jīng)我們班上基本全部都做軟件測試工程師了，相比較那些培訓(xùn)開發(fā)的來說，這個就業(yè)率已經(jīng)非常好了。

平均并發(fā)用戶數(shù)的計算：C=nL / T  

其中C是平均的并發(fā)用戶數(shù)，Web前端，n是平均每天訪問用戶數(shù)，L是一天內(nèi)用戶從登錄到退出的平均時間（操作平均時間），T是考察時間長度（一天內(nèi)多長時間有用戶使用系統(tǒng)）

并發(fā)用戶數(shù)峰值計算： C^約等于C 3*根號C  其中C^是并發(fā)用戶峰值，C是平均并發(fā)用戶數(shù)，該公式遵循泊松分布理論。（該公式針對一般被測系統(tǒng)，特殊不做討論）

吞吐量計算：當沒有遇到性能瓶頸的時候，吞吐量與虛擬用戶數(shù)之間存在一定的聯(lián)系，可以采用以下公式計算：F=VU * R / T其中F為吞吐量，VU表示虛擬用戶個數(shù)，R表示每個虛擬用戶發(fā)出的請求數(shù)，T表示性能測試所用的時間，其實通過這個公式就能看出吞吐量與并發(fā)用戶數(shù)之間的關(guān)系了（這里的VU就是我們用工具模擬的并發(fā)用戶數(shù)）。

正厚軟件的教學(xué)質(zhì)量怎么樣？靠譜嗎？

首先正厚據(jù)我了解基本沒做過什么大的廣告宣傳，Web前端就業(yè)，我是通過同學(xué)的介紹過來的，相當于是口碑相傳吧，他們認為很好的經(jīng)營方式不過就是用心對待每個來到這里的學(xué)員，而不是通過各大推廣把我們忽悠來然后不管我們，再花錢去忽悠更多的人，我只能說那種經(jīng)營理念就很失敗，南京這邊的培訓(xùn)機構(gòu)真的多，上當受騙的同學(xué)也不在少數(shù)，但是如果你想認認真真學(xué)軟件測試的話，一定要來正厚，這邊就是軟測界的一股清流，我這里說的都是真心話，Web前端發(fā)展，我覺得正厚這么好的師資，有對我們這么認真的老師，很難得，值得我推薦給有需要的同學(xué)。

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