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 寶寶腦發(fā)育遲緩的癥狀還有哪些

語(yǔ)言障礙 腦發(fā)育不良寶寶可能同時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種障礙，除了運(yùn)動(dòng)發(fā)育障礙、智力障礙等，常伴隨的就是語(yǔ)言發(fā)育障礙。除了大多數(shù)腦發(fā)育不良兒童可能伴有不同程度的語(yǔ)言障礙，有的表現(xiàn)為語(yǔ)言表達(dá)困難或構(gòu)語(yǔ)困難，有的表現(xiàn)為發(fā)音不清或口吃，有的還表現(xiàn)為失語(yǔ)癥，即能理解別人的語(yǔ)言，但自己無(wú)法講話(huà)，這種情況尤其以手足徐動(dòng)型的腦發(fā)育不良占比例為大。

    家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)寶寶大運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩怎么辦 

如果確定孩子有大運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩的情況，就需要及時(shí)的去醫(yī)院jiu診，杭州說(shuō)話(huà)晚要怎么教，并且給予及時(shí)的康復(fù)訓(xùn)練?？祻?fù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容就是針對(duì)孩子具體的表現(xiàn)，由的康復(fù)zhi療師針對(duì)孩子的情況進(jìn)行一對(duì)一的訓(xùn)練。 主要的目的就是提高孩子的大運(yùn)動(dòng)發(fā)育水平，大運(yùn)動(dòng)功能改善以后，其他的方面才有可能會(huì)進(jìn)一步的好轉(zhuǎn)。如果不及時(shí)的進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，大運(yùn)動(dòng)發(fā)育會(huì)持續(xù)的落后，而且會(huì)影響其他方面的發(fā)育，包括語(yǔ)言發(fā)育，社交功能的發(fā)育等等，導(dǎo)致整體的發(fā)育都是處于落后的狀態(tài)。

  寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦

1、1歲前多和寶寶說(shuō)兒語(yǔ) “吃飯飯”、“拉臭臭”、“擦香香”……之類(lèi)的疊詞兒語(yǔ)，其實(shí)是非常適合1歲半以前的寶寶的，zui好是配合上夸張的語(yǔ)調(diào)和表情，會(huì)更生動(dòng)，寶寶也會(huì)更感興趣和喜歡。 家長(zhǎng)在說(shuō)物體時(shí)，zui好把詞語(yǔ)跟實(shí)物配合起來(lái)。比如，如果你在幫寶寶找襪子，要說(shuō)“寶寶的襪子在哪里呢?”而不是“它在哪里?”。這樣能幫助寶寶快速把“襪子”這個(gè)詞跟實(shí)物對(duì)應(yīng)起來(lái)。

2、及時(shí)回應(yīng)寶寶的說(shuō)話(huà) 寶寶剛開(kāi)始說(shuō)話(huà)時(shí)，雖然是無(wú)意識(shí)的發(fā)音，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能忽視或者裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，要積極及時(shí)地作出反饋，如果寶寶發(fā)音不是特別準(zhǔn)確，家長(zhǎng)不要刻意糾正孩子的發(fā)音，也不要重復(fù)寶寶的錯(cuò)誤發(fā)音，跟寶寶交流時(shí)保持正確發(fā)音即可。

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