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不論學(xué)什么,都必須經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程,不應(yīng)過(guò)分追求成才的速度。在培養(yǎng)孩子興趣的過(guò)程中,同時(shí)應(yīng)注意其它方面如性格、品德等的養(yǎng)成,訓(xùn)練孩子的恒心和毅力,培養(yǎng)孩子虛心好學(xué)的品質(zhì)及戒驕戒躁的品德。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望很高,認(rèn)為培養(yǎng)孩子的目的就是為了成名成家。家長(zhǎng)應(yīng)該走出誤區(qū),從培養(yǎng)孩子的底蘊(yùn)出發(fā)去培養(yǎng)興趣。
育人如同種莊稼,不能急功近利,追求速度,培養(yǎng)孩子的興趣應(yīng)循序漸進(jìn),適度發(fā)展,參加黃埔成功營(yíng)地?善戰(zhàn)少年軍事夏令營(yíng),在這個(gè)過(guò)程中看到孩子的進(jìn)步,讓孩子感受到自己的進(jìn)步,讓他自己看看、聽(tīng)聽(tīng),自己比較,體驗(yàn)進(jìn)步,給孩子一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。
我的孩子比較淘氣,如果不聽(tīng)話(huà),軍事夏令營(yíng),營(yíng)地教官會(huì)體罰他們嗎?我們很怕出現(xiàn)其他夏令營(yíng)出現(xiàn)的體罰問(wèn)題。
善戰(zhàn)少年嚴(yán)禁任何形式的體罰或打罵,這是教官、輔導(dǎo)員的工作底線(xiàn)。我們軍事?tīng)I(yíng)開(kāi)辦10多年,從不會(huì)發(fā)生此類(lèi)現(xiàn)象做到零投訴零事故。盡管如此,我們從不敢懈怠,對(duì)于工作人員始終嚴(yán)格要求,從嚴(yán)管理。
你們招收的學(xué)生男生多、還是女生多?會(huì)按年齡分班嗎?
按每年的招生情況,男生相對(duì)比女生要多的;招收的學(xué)生在6-15歲,我們會(huì)按年齡分班,我們會(huì)根據(jù)孩子的自身情況進(jìn)行訓(xùn)練,不會(huì)對(duì)孩子無(wú)理由的訓(xùn)練,也不會(huì)出現(xiàn)以大欺小的狀況,我們的教官及生活老師會(huì)全天候陪伴在他們身旁。
俗話(huà)說(shuō):一分耕耘一分收獲,閃耀背后是辛苦的付出,只有努力才有更好未來(lái)。然而,還是不是努力就會(huì)有收獲呢?有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子明明很努力,成績(jī)卻不好,為什么呢?
因?yàn)?,他們可能在假學(xué)習(xí)、假努力,
有時(shí)候孩子的“努力”,
不過(guò)是自我感覺(jué)良好。
大人和孩子,都可能“假努力”
假“勤奮”真“懶惰”
低質(zhì)量勤奮掩蓋下的真懶惰
“假努力”的成果是低質(zhì)量的、無(wú)效的
真正的勤奮是做的事
時(shí)間不是衡量勤奮的標(biāo)準(zhǔn)
父母不要以為只要孩子一天到晚坐在書(shū)桌前,
就是“好好學(xué)習(xí)”
長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)不等于深度思考,也不等于學(xué)進(jìn)去了。
長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)可能是因?yàn)榘l(fā)呆,看手機(jī)。
孩子們表演勤奮,怎么辦?
父母要在行動(dòng)上重視起來(lái),
抱怨和嘮叨表示“關(guān)心”,
其實(shí)也是一種“偽關(guān)心”。
摒棄孩子“假勤奮”“真懶惰”
拒絕孩子們
慵懶、拖沓、逃避、厭學(xué)、抱怨
沒(méi)有什么比讓孩子參加一次軍事夏令營(yíng)更有用了!
這個(gè)暑假,低成本改變孩子的壞毛病
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