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比學(xué)習(xí)更重要的是，教會(huì)孩子這項(xiàng)能力

比學(xué)習(xí)更重要的是，教會(huì)孩子這項(xiàng)能力

聽(tīng)到很多家長(zhǎng)經(jīng)常和孩子說(shuō)：“你只要好好讀書(shū)就可以了，其他的都不用管?！钡鋵?shí)，這樣做的后果是導(dǎo)致很多孩子的自理能力低下，綜合素質(zhì)能力差。我們建議孩子不帶錢(qián)或者帶200元左右的零用錢(qián)應(yīng)急，在營(yíng)期間由老師保管，閉營(yíng)后交還孩子。也許在孩子還在家里生活學(xué)習(xí)是沒(méi)有什么影響的，可孩子一旦步入社會(huì)，承受能力差、適應(yīng)能力差、不懂得照顧自己，有些連基本的生活都成問(wèn)題，事事都要聽(tīng)從爸媽的意見(jiàn)。

孩子除了學(xué)習(xí)，更重要的提升自己的綜合能力。做一個(gè)懂事、感恩、獨(dú)立自主、自強(qiáng)、有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的孩子。夏天即將到來(lái)，給孩子們報(bào)名軍事夏令營(yíng)活動(dòng)，遠(yuǎn)離城市的喧囂，走進(jìn)自然，是體驗(yàn)軍旅領(lǐng)悟成長(zhǎng)的一個(gè)好選擇，孩子拓展訓(xùn)練、學(xué)習(xí)兩不誤。

相信這個(gè)暑假軍事夏令營(yíng)，我們的孩子會(huì)收獲更多。

孩子執(zhí)拗不聽(tīng)話(huà)?聰明的家長(zhǎng)都這樣做!

現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生i子女，從小在爺爺奶奶爸爸媽媽的溫暖懷抱里細(xì)心呵護(hù)長(zhǎng)大的，過(guò)多的寵溺和愛(ài)護(hù)往往讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)懶散、脾氣差、柔弱、厭學(xué)、注意力不集中等問(wèn)題。

家長(zhǎng)們開(kāi)始感嘆：孩子對(duì)自己教育的漠視與不聽(tīng)勸導(dǎo)?！昂⒆涌偸悄娣矗荒蜔?、不聽(tīng)話(huà)，越罵越反抗你。特別是到了青春期的孩子，從小乖巧可愛(ài)的孩子變得桀驁不馴、難以控；順從聽(tīng)話(huà)、清純陽(yáng)光的孩子容易情緒沖動(dòng)、難以捉摸。好的夏令營(yíng)可以說(shuō)是一個(gè)適合各種地域的青少年參與的活動(dòng)，組織范圍越大，影響越大，說(shuō)明其全威性越大，組織越規(guī)范，專(zhuān)業(yè)性越強(qiáng)，安全措施更全，對(duì)孩子的意義越深遠(yuǎn)。經(jīng)常鬧得關(guān)系緊張，溝通不暢，孩子不愿多說(shuō)話(huà)，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，摔門(mén)而出。慢慢地家庭進(jìn)入“危機(jī)期”，面臨“雙輸”的局面……

孩子與父母關(guān)系緊張而引發(fā)出問(wèn)題的，基本上都是因?yàn)闇贤ú粫扯斐傻?，孩子不愿意?tīng)父母說(shuō)話(huà)，又不善于表達(dá)，不習(xí)慣表達(dá)，不溝通就會(huì)產(chǎn)生很多的分歧與誤解，缺乏溝通容易引發(fā)家庭矛盾。

父母與爺爺奶奶不應(yīng)該剝奪孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，不應(yīng)該在孩子獨(dú)立的路上設(shè)置障礙。睿智的父母會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自信、感恩、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。這樣的父母往往能在親子關(guān)系融洽，會(huì)保證全家人的生活質(zhì)量。

幫助孩子建立自信的方法，父母要知道一下！

父母要有智慧愛(ài)，在尊重了解、平等交流中，激勵(lì)孩子自立自強(qiáng)，幫助孩子建立自信的方法，從改變家庭生活，改變班級(jí)生活開(kāi)始，讓他在生活中享受各種成功的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)自己的能干之處，才能建立起他學(xué)習(xí)的自信，與他們共擔(dān)責(zé)任，才能真正地幫助孩子建立自信，共同成長(zhǎng)。豐富的軍營(yíng)體驗(yàn)，井井有條的軍事化管理，針對(duì)孩子成長(zhǎng)健康成長(zhǎng)設(shè)立的特色課程對(duì)現(xiàn)在的孩子成長(zhǎng)有著極大的幫助。

幫助孩子建立自信的方法有很多，其中，參加黃埔成功營(yíng)地?善戰(zhàn)少年體驗(yàn)式軍事夏令營(yíng)給孩子一個(gè)開(kāi)放的空間 、自由的時(shí)間 、體驗(yàn)人生獨(dú)立的起點(diǎn)。鼓勵(lì)孩子努力用功，會(huì)給孩子一個(gè)可以自己掌控的感覺(jué)，孩子會(huì)認(rèn)為，成功與否掌握在自己手中。不同拓展項(xiàng)目幫助提升孩子專(zhuān)注力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力，教會(huì)孩子控制自我情緒，教會(huì)孩子時(shí)間管理、目標(biāo)管理、情緒管理等，從而建立孩子自信能力。