戶外拓展培訓(xùn)-安全性強(qiáng)「安徽鑫動(dòng)力」

在保證安全的同時(shí)通過(guò)戶外拓展來(lái)學(xué)習(xí)不同的東西。通過(guò)參加進(jìn)一步的拓展培訓(xùn)項(xiàng)目——從七巧板、鱷魚(yú)潭到孤島，我們思考的角度、探討的話題已經(jīng)在潛移默化中逐漸深入繞著五種天賦特質(zhì)展開(kāi)討論，一步步去反思自己的行為，不斷去了解和認(rèn)識(shí)自我，并思考自己如何在團(tuán)隊(duì)中能做出更大的貢獻(xiàn)?！皼](méi)有完1美的個(gè)人，只要完1美的團(tuán)隊(duì)”，有人甘心做人梯、有人分配人員、有人負(fù)責(zé)指揮，團(tuán)隊(duì)才能有了前所1未有的提高，逾越極限完結(jié)了團(tuán)隊(duì)的方針。

昆明戶外拓展培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)學(xué)員去「感受」學(xué)習(xí)，而不僅僅在課堂上聽(tīng)講。拓寬練習(xí)具有極大的趣味性，但仍不同于文娛。文娛的一個(gè)突出特征是沒(méi)有顯著的意圖，處理的是心思上的某種滿足感。拓寬練習(xí)的某些項(xiàng)目恰恰是以戰(zhàn)勝心思障礙，完結(jié)心思應(yīng)戰(zhàn)為目標(biāo)的。野外拓寬項(xiàng)目是依據(jù)人的心思設(shè)計(jì)的，通過(guò)牽動(dòng)參與者的心思，起到練習(xí)的效果。

好的拓展訓(xùn)練只會(huì)盡i大的能力幫助團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的辦法。在回歸到工作中后，企業(yè)要針對(duì)問(wèn)題作出相應(yīng)的對(duì)策，調(diào)整工作方案，讓團(tuán)隊(duì)以i佳的狀態(tài)應(yīng)對(duì)工作。團(tuán)隊(duì)是現(xiàn)如今社會(huì)中普遍存在的一個(gè)群體。拓展培訓(xùn)能促進(jìn)這個(gè)群體的凝聚及溝通能力，讓以后的工作更加輕松。拓展培訓(xùn)下的團(tuán)建同樣是基于現(xiàn)代教育理論、吸收教育心理學(xué)、管理心理學(xué)和組織行為學(xué)等相關(guān)學(xué)科成果，針對(duì)現(xiàn)代人的工作特點(diǎn)和現(xiàn)代組織的特征而開(kāi)發(fā)的一種新的企業(yè)培訓(xùn)方式。

正所謂“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”，發(fā)現(xiàn)并解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，只是靠幾次拓展訓(xùn)練就解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題這是不現(xiàn)實(shí)的。拓展訓(xùn)練可以通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)讓團(tuán)隊(duì)成員和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并在培訓(xùn)活動(dòng)中總結(jié)問(wèn)題的解決方案。幫助銷售企業(yè)來(lái)解決問(wèn)題。拓展訓(xùn)練小游戲好的開(kāi)場(chǎng)游戲是成功的一半，為接下來(lái)的拓展項(xiàng)目的進(jìn)行做好有效的鋪墊，優(yōu)i秀的教練能夠帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的氛圍，將大家的注意力集中到當(dāng)下。