數(shù)字化實驗室值得信賴

簡單的說就是理化生實驗采用傳感器來完成。比如傳統(tǒng)物理實驗的牛頓第三定律，傳統(tǒng)方式是采用兩個彈簧秤對拉看刻度基本相等，而數(shù)字化探究實驗采用兩個力傳感器對拉，通過兩根USB線將傳感器數(shù)據(jù)傳入電腦，然后同軟軟件可以以數(shù)字和曲線的形式顯示出力的大小變化曲線和數(shù)據(jù)是相等的和對稱的，并且可通過軟件進行曲線的擬合。1N，而數(shù)字化探究實驗室采用力傳感器作為測力工具，其分辨率一般可達到0。

數(shù)字化探究實驗室產(chǎn)品應運而生，為中學理科實驗教學提供的解決方案。對比傳統(tǒng)實驗室，數(shù)字化探究實驗室在上述幾個方面都擁有巨大的優(yōu)勢：首先數(shù)字化實驗室采用傳感器作為采集實驗數(shù)據(jù)的工具，其分辨率遠遠高于傳統(tǒng)實驗儀器。以物理實驗室中簡單、常用的測力工具為例，傳統(tǒng)實驗室大多用彈簧測力計作為測力工具，其分辨率一般為0.1N，而數(shù)字化探究實驗室采用力傳感器作為測力工具，其分辨率一般可達到0.005N，精i確度遠高于傳統(tǒng)測力工具。數(shù)字化探究實驗平臺采用各種類型的高分辨率傳感器作為實驗數(shù)據(jù)采集工具，精i確度大大優(yōu)于傳統(tǒng)實驗室，為科學規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)提供了的工具；其次，數(shù)字化探究實驗平臺具有實驗數(shù)據(jù)自動采集的功能，采集頻率一般在10kHz以上。數(shù)字化實驗室在教學中的作用培養(yǎng)了學生的動手能力和研究精神數(shù)字化實驗室的開放性和易操作性，提供了一種良好的環(huán)境，激勵學生進行研究性學習，自主提出感興趣的研究課題，自主進行實驗研究。

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工業(yè)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)通過無線網(wǎng)絡（WIFI,GPRS或Bluetooth）時時連接到本地應用軟件數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)進行時時更新。數(shù)據(jù)內裝有一個WINCE、windows mobile或andrios操作系統(tǒng)，內置無線通訊模塊（WIFI,GPRS或Bluetooth）。工業(yè)數(shù)據(jù)采用激光掃描引擎、高速CPU處理器，具備防水、防摔及抗壓等能力。每次考試一般學校一個年級有上百人參加，多的可到上千人，教師的工作量極大，考試效率極低。帶獨立內置內存、顯示屏及電源。

怎樣才能用好?（1）避免劇烈摔碰、擠壓、遠離強磁場；（2）注意防潮、防濕；（3）通訊口避免雜物進入；（4）電池電力不足時，手持機將會提示，應及時充電；由于需要大量監(jiān)考老師，有些地方不得已請本校其他學科教師甚至請大學生來參與監(jiān)考，這些監(jiān)考教師對于考試標準的理解千差萬別，把握的尺度各有差異，由此給出的考試成績自然信度極差，絕大部分都一次通過，流于形式，沒有起到真正的作用。（5）當用戶程序不能正常運行時，應重新設置系統(tǒng)程序及應用程序；（6）不要擅自拆卸本機，若出現(xiàn)故障應與廠方聯(lián)系。