您好,歡迎來(lái)到易龍商務(wù)網(wǎng)!
全國(guó)咨詢熱線:13666667182
文章詳情

中招沖刺培訓(xùn)班服務(wù)介紹

【廣告】

發(fā)布時(shí)間:2020-10-31 06:00  






中考語(yǔ)文知識(shí)記憶

抓頭助記法

“抓頭助記法”是指在學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)一篇課文時(shí),有意識(shí)地對(duì)要記內(nèi)容的頭一句、或頭一句中的頭一個(gè)字,以及與上文有轉(zhuǎn)折或跳躍性聯(lián)系的連接句的頭一個(gè)字作強(qiáng)化記憶。在需要時(shí),可利用這些句子或字來(lái)幫助記起有關(guān)的內(nèi)容。而對(duì)那些句子不多的短文短詩(shī),更可以把每一句的頭一個(gè)字依次集中起來(lái),加以背出。這樣,到需用時(shí)便可信手拈來(lái)且很少差失。如白居易《暮江吟》一詩(shī):一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅??蓱z九月初三夜,露似珍珠月似弓。但重要的是做題后,要學(xué)會(huì)反思,善于總結(jié),尤其是做錯(cuò)了題,要去尋找、分析做錯(cuò)的原因。在背出后,再把每句的頭一個(gè)字依次集中起來(lái),即“一半可露”。這樣無(wú)論如何也不會(huì)因某句卡殼而影響全詩(shī)背誦。



中考沖刺:突破英語(yǔ)閱讀理解

養(yǎng)成良好閱讀心態(tài)

  閱讀時(shí)過(guò)于緊張、思想開(kāi)小差等消極因素會(huì)妨礙大腦的正常思維,而保持心緒安定,精神專(zhuān)一等良好的閱讀習(xí)慣則能大大提高大腦的思維。良好的閱讀習(xí)慣來(lái)自于良好的閱讀心態(tài)。同學(xué)們還要記錄本章有價(jià)值的思想方法或例題,以及自己存在的未解決問(wèn)題,以便今后將其補(bǔ)上。因此,從現(xiàn)在開(kāi)始,注意在平時(shí)的閱讀理解訓(xùn)練中保持一種好的閱讀心態(tài),精力應(yīng)集中,心態(tài)要平和,在碰到生詞難句時(shí)不能心煩意亂,要保持一種良好的心緒,這樣才能對(duì)所讀的文章印象清晰,思想深刻,才能更好地把握住文章的脈絡(luò)。



整理錯(cuò)題集適度訓(xùn)練

  沖刺復(fù)習(xí)期間,要有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí),盡量多做歷年中考模擬卷。要精心整理錯(cuò)題集,適當(dāng)精選題進(jìn)行模擬訓(xùn)練,考察復(fù)習(xí)的效果,及時(shí)作出調(diào)整。模擬的題不僅可以檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果,也可以去體會(huì)中考命題的思路和命題的延續(xù)性,還可以擴(kuò)大自己做題的寬度和廣度。同時(shí)在模擬訓(xùn)練中去把握做題的時(shí)間,提高做題的速度和精度。復(fù)習(xí)中要根據(jù)自身特點(diǎn)找出差距和薄弱環(huán)節(jié),適量做題,不要以為做過(guò)的題目越多越好、越難越好。考試可以有選擇性的做往年的中考題,通過(guò)反復(fù)的、階段循環(huán)式的針對(duì)性訓(xùn)練來(lái)提高復(fù)習(xí)效果,體會(huì)和熟悉中考題型,達(dá)到對(duì)必考知識(shí)的“融會(huì)貫通”。補(bǔ)習(xí)“短腿科目”,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)分析,看看哪科沒(méi)考好,冷靜分析丟分原因,判斷該科是不是弱科。但重要的是做題后,要學(xué)會(huì)反思,善于總結(jié),尤其是做錯(cuò)了題,要去尋找、分析做錯(cuò)的原因。這樣才能避免難題解不對(duì),基礎(chǔ)題解不好。



專(zhuān)題復(fù)習(xí)的主要策略

激情避免枯燥。

   在復(fù)習(xí)階段,學(xué)習(xí)任務(wù)中,心理壓力大,枯燥的課堂難免讓人打不起精神,課堂效果勢(shì)必很差,因此,無(wú)論老師還是學(xué)生要每節(jié)課都充滿激情,讓自己高昂的情緒,飽滿的激情學(xué)生,激發(fā)聽(tīng)課的動(dòng)力,要很大限度的用肢體語(yǔ)言以及抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)句渲染氣氛,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,讓快樂(lè)歡笑充滿課堂。復(fù)習(xí)中要根據(jù)自身特點(diǎn)找出差距和薄弱環(huán)節(jié),適量做題,不要以為做過(guò)的題目越多越好、越難越好。

教師思考不同課型的教學(xué)方法。

  知識(shí)回顧、例題講解、作業(yè)訂正、試卷評(píng)析等,每一種類(lèi)型的課都要思考合理的方法。

  后幾點(diǎn)一定要記住,課本上的習(xí)題例題以及近幾年各省市題都要有研究,考查的知識(shí)點(diǎn),能力與思想等等,尤其要做的是研究題的變式與拓展點(diǎn),要舉一反三。

  作業(yè)、試卷等出現(xiàn)的錯(cuò)誤千萬(wàn)不要放過(guò),認(rèn)真分析錯(cuò)誤,錯(cuò)誤出現(xiàn)的原因,有針對(duì)性的鞏固與提高。



行業(yè)推薦