天津大腦潛能開(kāi)發(fā)訓(xùn)練優(yōu)選企業(yè)「多圖」

關(guān)于右腦的孩子的特點(diǎn):右腦孩子很聰明,喜歡動(dòng)腦筋

關(guān)于右腦的孩子的特點(diǎn):右腦孩子很聰明，喜歡動(dòng)腦筋想問(wèn)題，有著很好的創(chuàng)造力和想象力，遇到問(wèn)題也不慌，心里有明確的解決辦法。右腦很發(fā)達(dá)的孩子有很多的性格缺陷，嚴(yán)重還會(huì)出現(xiàn)社交障礙，他們內(nèi)向、膽小、沒(méi)有自信，在情感上很依賴別人，經(jīng)常會(huì)感到?jīng)]有安全感。嚴(yán)重右腦偏側(cè)的孩子性格上會(huì)很內(nèi)向和靦腆，他們通常喜歡安靜的環(huán)境，并且習(xí)慣獨(dú)處，和別人接觸的時(shí)候，他們基本不會(huì)主動(dòng)地挑起話題，比較慢熱。

父母在平時(shí)可以讓孩子做些力所能及的家務(wù)

父母在平時(shí)可以讓孩子做些力所能及的家務(wù)，比如讓孩子整理自己的房間，跟孩子一起收拾家里，一開(kāi)始，孩子可能做得不好，父母多教幾遍，孩子自然也就會(huì)了。在平時(shí)家長(zhǎng)可以觀察孩子有什么興趣愛(ài)好，發(fā)現(xiàn)以后不妨積極培養(yǎng)，這不僅能陶冶情操還能開(kāi)發(fā)右腦，讓孩子掌握更多才藝。等到孩子長(zhǎng)到一定年齡，家長(zhǎng)就可以跟孩子玩記憶圖片的游戲，一開(kāi)始可以給孩子一張圖片讓孩子說(shuō)出名字，等到后面增加圖片，讓孩子找出圖片的不同。這能很好地開(kāi)發(fā)孩子的大腦。

不可否認(rèn),這些早教方式確實(shí)一定程度讓寶寶顯得比其他孩子更聰明

每個(gè)父母都希望自家的娃更聰明、更敏銳。所以很多父母在寶寶很小的時(shí)候就開(kāi)始讓小家伙開(kāi)始學(xué)著認(rèn)字、學(xué)算術(shù)，以為這樣孩子的大腦就能提前被開(kāi)發(fā)出來(lái)。不可否認(rèn)，這些早教方式確實(shí)一定程度讓寶寶顯得比其他孩子更聰明，其實(shí)父母經(jīng)常和孩子溝通，會(huì)讓孩子擁有更好的智商和情商。父母多和寶寶交流，可以促進(jìn)孩子腦部的生長(zhǎng)。即便是孩子還不會(huì)講話，父母也應(yīng)該多和TA聊天，因?yàn)檫@些話語(yǔ)通過(guò)寶寶大腦的處理，會(huì)開(kāi)發(fā)大腦加工信息的能力。