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家長平時工作忙根本沒有時間陪孩子,受這次疫情影響家長沒有復工復產,有更多的時間教育孩子。在線教育優(yōu)勢:1、按興趣學習,“興趣是的老師”2、,通常自主選擇的內容,學習能動性會比較高,學習效率自然就高了。1、進行問題討論的時候,大家集思廣益,會有更多、更好的解決思路和方案。2、學員之間的相互幫助與協(xié)作會大大開闊大家的視野,拓寬知識結構。
孩子線上聽課的時候,家長還在旁邊監(jiān)督,孩子學習更加認真了,各方面表現(xiàn)也越來越不錯。通過這次線上學習很多家長應該也有一定的反思。線上教育:教師與學生、學生與學生之間,通過網(wǎng)絡進行的交流,拉近了教師與學生的心理距離,增加教師與學生的交流機會和范圍。線上教育除了學生打破了時空界限,線下教學給老師帶來了便利,足不出戶就可以根據(jù)不同的課型,帶著學生走進不同平臺,體驗不同的學習情景。
線上教育的名師教學對于所有的學生,特別是農村地區(qū)的學生來說是非常好的。再比如備受關注的熊芳芳老師,身處一線選擇辭職,投身于線上教學,不正是對線上教學的一種認可嗎?在線教育優(yōu)勢:快速和及時性1、速度快,只要能上網(wǎng),可以及時地開始學習,不浪費時間。2、無需擔憂學習資料的備份和同步問題,都在服務器上。3、學習內容的更新也會很快,只要有了新的學習內容,能馬上開始學習。我們每位家長都希望自己的孩子能夠接觸到的教育資源,能夠聽名師講課。但是平時的線下學習使得絕大部分的根本沒有機會接觸到資源,他們每天面對的都是自己學校的老師。但是線上教育彌補了線下教育的不足。
選擇在線課程要選擇如英語在線課程等大品牌,平臺有全國師資,有課程,他們有信心敢讓你先免費聽示范課,且聽一節(jié)就能漲兩三分效果。線上教育除了學生打破了時空界限,線下教學給老師帶來了便利,足不出戶就可以根據(jù)不同的課型,帶著學生走進不同平臺,體驗不同的學習情景。在線教育學習效果為王。無論傳統(tǒng)補習或在線課程,方式不重要,核心關鍵是看學習效果,哪個效果好就選哪個。