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中考語文知識記憶
抓頭助記法
“抓頭助記法”是指在學習或復習一篇課文時,有意識地對要記內容的頭一句、或頭一句中的頭一個字,以及與上文有轉折或跳躍性聯(lián)系的連接句的頭一個字作強化記憶。在需要時,可利用這些句子或字來幫助記起有關的內容。而對那些句子不多的短文短詩,更可以把每一句的頭一個字依次集中起來,加以背出。這樣,到需用時便可信手拈來且很少差失。如白居易《暮江吟》一詩:一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅??蓱z九月初三夜,露似珍珠月似弓。但重要的是做題后,要學會反思,善于總結,尤其是做錯了題,要去尋找、分析做錯的原因。在背出后,再把每句的頭一個字依次集中起來,即“一半可露”。這樣無論如何也不會因某句卡殼而影響全詩背誦。
中考沖刺:突破英語閱讀理解
養(yǎng)成良好閱讀心態(tài)
閱讀時過于緊張、思想開小差等消極因素會妨礙大腦的正常思維,而保持心緒安定,精神專一等良好的閱讀習慣則能大大提高大腦的思維。良好的閱讀習慣來自于良好的閱讀心態(tài)。同學們還要記錄本章有價值的思想方法或例題,以及自己存在的未解決問題,以便今后將其補上。因此,從現(xiàn)在開始,注意在平時的閱讀理解訓練中保持一種好的閱讀心態(tài),精力應集中,心態(tài)要平和,在碰到生詞難句時不能心煩意亂,要保持一種良好的心緒,這樣才能對所讀的文章印象清晰,思想深刻,才能更好地把握住文章的脈絡。
整理錯題集適度訓練
沖刺復習期間,要有針對性地進行知識復習,盡量多做歷年中考模擬卷。要精心整理錯題集,適當精選題進行模擬訓練,考察復習的效果,及時作出調整。模擬的題不僅可以檢驗復習效果,也可以去體會中考命題的思路和命題的延續(xù)性,還可以擴大自己做題的寬度和廣度。同時在模擬訓練中去把握做題的時間,提高做題的速度和精度。復習中要根據自身特點找出差距和薄弱環(huán)節(jié),適量做題,不要以為做過的題目越多越好、越難越好??荚嚳梢杂羞x擇性的做往年的中考題,通過反復的、階段循環(huán)式的針對性訓練來提高復習效果,體會和熟悉中考題型,達到對必考知識的“融會貫通”。補習“短腿科目”,對薄弱環(huán)節(jié)進行加強分析,看看哪科沒考好,冷靜分析丟分原因,判斷該科是不是弱科。但重要的是做題后,要學會反思,善于總結,尤其是做錯了題,要去尋找、分析做錯的原因。這樣才能避免難題解不對,基礎題解不好。
專題復習的主要策略
激情避免枯燥。
在復習階段,學習任務中,心理壓力大,枯燥的課堂難免讓人打不起精神,課堂效果勢必很差,因此,無論老師還是學生要每節(jié)課都充滿激情,讓自己高昂的情緒,飽滿的激情學生,激發(fā)聽課的動力,要很大限度的用肢體語言以及抑揚頓挫的語句渲染氣氛,調動學習的主動性,讓快樂歡笑充滿課堂。復習中要根據自身特點找出差距和薄弱環(huán)節(jié),適量做題,不要以為做過的題目越多越好、越難越好。
教師思考不同課型的教學方法。
知識回顧、例題講解、作業(yè)訂正、試卷評析等,每一種類型的課都要思考合理的方法。
后幾點一定要記住,課本上的習題例題以及近幾年各省市題都要有研究,考查的知識點,能力與思想等等,尤其要做的是研究題的變式與拓展點,要舉一反三。
作業(yè)、試卷等出現(xiàn)的錯誤千萬不要放過,認真分析錯誤,錯誤出現(xiàn)的原因,有針對性的鞏固與提高。