法治基地設(shè)計(jì)案例擇優(yōu)推薦 太原國(guó)術(shù)之光

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在法治警示教育展廳設(shè)計(jì)中，其面向的群體通常是青少年，同時(shí)也可以是家長(zhǎng)，以傳統(tǒng)文化教育為根基綜合運(yùn)用聲光電等數(shù)字化技術(shù)，充分發(fā)揮警示教育、法治宣教作用。

廣場(chǎng)文化以其鮮明的時(shí)代氣息，繽紛的地方特色，為城市現(xiàn)代文明增添了一道亮麗的風(fēng)景，為社會(huì)文化的發(fā)展注入了新的活力，成為宣傳主旋律的重要陣地，因此充分發(fā)揮廣場(chǎng)文化的各項(xiàng)功能，對(duì)于提高市民文化生活質(zhì)量、提高城市文化品位具有重要意義。

思想教育功能。 廣場(chǎng)文化成為寓教于樂(lè)的大眾課堂。每當(dāng)重大的節(jié)慶之日，或是重要的紀(jì)念日，廣場(chǎng)不僅僅是一個(gè)大型聚會(huì)活動(dòng)之地，更是一個(gè)良好的大規(guī)模的宣傳教育課堂。如慶“國(guó)慶”、慶“七一”、慶“八一”建軍節(jié)、“環(huán)保日”、“電信日”、“人口與計(jì)劃生育”、“法制宣傳月”，或是由市組織，或是由部門(mén)單位等組織、舉辦各類的專場(chǎng)廣場(chǎng)文藝晚會(huì)、少兒現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)、樂(lè)器表演等，將宣傳教育的主題寓于豐富多彩、形式多樣的文藝演出、體育比賽、科普宣傳、書(shū)法美術(shù)展覽之中，融愛(ài)國(guó)主義、集體主義、、民主法制教育為一爐，廣大群眾自覺(jué)自愿地走進(jìn)社會(huì)教育的大課堂，在喜聞樂(lè)見(jiàn)中接受教育，在潛移默化中陶冶情操，在啟迪感悟中凈化。

休閑娛樂(lè)功能。廣場(chǎng)文化是薈萃群眾文化的開(kāi)放式大舞臺(tái)，是市民休閑娛樂(lè)交際的開(kāi)放式大客廳。吹、拉、彈、唱、歌、舞、戲、曲不分藝術(shù)門(mén)類，無(wú)論

業(yè)余都能登上開(kāi)放的大舞臺(tái)。這些群眾演、群眾看的自?shī)首詷?lè)活動(dòng)，讓群眾獲得一種心靈的慰藉、自我表現(xiàn)的一種滿足和精神上的愉悅。