兒童注意力訓(xùn)練中心推薦「星起點(diǎn)兒童之家」

觸覺(jué)感統(tǒng)訓(xùn)練——浮力球池

       目的：適用于愛(ài)哭、身體不協(xié)調(diào)、好動(dòng)、觸覺(jué)感知力差的孩子，訓(xùn)練身體對(duì)重力的反應(yīng)，促進(jìn)觸覺(jué)神經(jīng)發(fā)展。

       方法：很多公園和游樂(lè)場(chǎng)都有浮力球設(shè)施，讓孩子在球池里盡情跳躍、翻滾，感受許多球在身上碰撞、按壓、滾動(dòng)的觸覺(jué)刺激，需要在不斷移動(dòng)的環(huán)境中適應(yīng)重力，調(diào)整身體的姿勢(shì)以控制平衡，促進(jìn)前庭、本體、觸覺(jué)等感官發(fā)展。

       觸覺(jué)感統(tǒng)訓(xùn)練——蹦床

       目的：適用于有自閉傾向、情緒不穩(wěn)定、膽小、害怕接觸外界事物的孩子，訓(xùn)練身體對(duì)重力、方向的控制，通過(guò)蹦床對(duì)身體的按壓促進(jìn)觸覺(jué)發(fā)育。

       方法：讓孩子在蹦床上盡情跳躍、翻滾，嘗試做跪起或坐起動(dòng)作，蹦床所提供重力反射的壓力能夠很好的刺激觸覺(jué)和前庭覺(jué)，同時(shí)增強(qiáng)身體腿部、背部、腹部的肌肉力量，鍛煉身體的靈活性，這種感統(tǒng)訓(xùn)練的方法能讓孩子在玩樂(lè)的氛圍中提升能力。

前庭覺(jué)失調(diào)的訓(xùn)練方法有哪些？

      前庭覺(jué)是人體感覺(jué)器1官中敏感的，前庭感是否正常會(huì)影響兒童身體的靈活能力。你的孩子是否方向感很差，左右不分，走路易摔倒或者撞到物體，平衡感明顯不良，這些都可能是前庭感失調(diào)引起的，如果不及時(shí)矯正，會(huì)嚴(yán)重影響到孩子的身心健康。接下來(lái)小編會(huì)詳細(xì)介紹前庭覺(jué)失調(diào)的訓(xùn)練方法有哪些。

       一、舉高高游戲

       訓(xùn)練方法：大人仰臥躺在地上，小腿彎曲讓孩子趴在上面，抓住寶寶的手放在大人膝蓋上，雙手虎口放于孩子腋下，這時(shí)家長(zhǎng)的雙腿可以開(kāi)始左右、上下緩慢移動(dòng)，根據(jù)孩子的反應(yīng)可以適當(dāng)加快速度和頻率。

       訓(xùn)練目的：增加寶寶的空間刺激感，強(qiáng)化前庭覺(jué)，使其正確傳達(dá)肢體感受到的刺激。

       二、捉迷藏游戲

       訓(xùn)練方法：首先給孩子游戲方法，自己先蒙上眼睛和孩子互動(dòng)，等孩子對(duì)遮住雙眼沒(méi)有害怕感，再用輕柔的布條蒙住孩子眼睛，通過(guò)說(shuō)話、拍手讓孩子試著找尋自己的方向。這種感統(tǒng)訓(xùn)練的方法在地面鋪上毛毯等柔軟的東西，以防孩子摔跤受傷，活動(dòng)范圍也不要有尖銳的物品，一切以安全為主。

       訓(xùn)練目的：改善孩子肢體控制能力，提高空間判斷能力。

       三，小司機(jī)開(kāi)車(chē)游戲

       訓(xùn)練方法：游戲需要幾個(gè)小伙伴一起完成，孩子們排排站，一個(gè)孩子當(dāng)車(chē)頭司機(jī)，后面的孩子抓住前面的衣服，小司機(jī)咨詢乘客去哪兒，然后假裝開(kāi)車(chē)在屋子里跑動(dòng)，玩一會(huì)后可以交換角色繼續(xù)游戲。

       訓(xùn)練目的：鍛煉孩子肢體協(xié)調(diào)和身體平衡感能力，重視孩子的主動(dòng)性，在興趣中提升前庭感統(tǒng)能力。

       四、翻跟斗游戲

       訓(xùn)練方法：同樣準(zhǔn)備柔軟的地毯，家長(zhǎng)需要先做翻滾，讓孩子嘗試跟著做，開(kāi)始慢慢一次一次的翻，后面掌握技巧了可以連續(xù)翻幾次，在前滾翻熟練的情況下，也可以嘗試做后滾翻。家長(zhǎng)可以和孩子輪流翻滾，這樣更像一個(gè)游戲而不是訓(xùn)練，孩子也會(huì)玩的比較開(kāi)心。

       訓(xùn)練目的：提高孩子肢體靈活能力和手腳之間的協(xié)調(diào)能力。

       3歲兒童已經(jīng)過(guò)了“初生牛犢不怕虎”的年齡，對(duì)于感覺(jué)統(tǒng)合能力失調(diào)嚴(yán)重的兒童來(lái)說(shuō)，不考慮兒童感受而“簡(jiǎn)單粗暴”進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練會(huì)對(duì)兒童產(chǎn)生不良影響，甚至更加排斥后期的訓(xùn)練。例如3歲兒分離困難，感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練老師需針對(duì)不同兒童給出指導(dǎo)不同方法，例如唱兒歌緩解兒童情緒、教家長(zhǎng)給兒童做好心理暗示和情緒疏導(dǎo)、增加家庭復(fù)訓(xùn)中分離情緒環(huán)節(jié)等方法。

       星起點(diǎn)兒童之家國(guó)內(nèi)專(zhuān)注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的機(jī)構(gòu)。研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的本土化課程，并提供國(guó)際化、多元化的綜合服務(wù)。歡迎來(lái)電咨詢！