合肥在線教育學(xué)習(xí)-質(zhì)量保證「安徽德航」

線上教育很多地區(qū)的線上課采用錄播的方式，基本錄播都是請的當(dāng)?shù)氐拿麕?，同一個地區(qū)的孩子能看同一個視頻，享受到同樣的教學(xué)資源。在線教育授課方式除名師真人互動直播外，課后還可以隨時反復(fù)看錄播，避免了傳統(tǒng)的憑記憶或筆記復(fù)習(xí)。我們在一個班級里上課，總有人會跟不上老師的節(jié)奏。畢竟大家的理解能力不同，學(xué)習(xí)能力也不同。但是在課堂上，老師不會因為一兩個同學(xué)沒有跟上，就暫停自己講課的節(jié)奏。在線教育卻不一樣。

在線教育授課方式除名師真人互動直播外，課后還可以隨時反復(fù)看錄播，避免了傳統(tǒng)的憑記憶或筆記復(fù)習(xí)。線上教育除了學(xué)生打破了時空界限，線下教學(xué)給老師帶來了便利，足不出戶就可以根據(jù)不同的課型，帶著學(xué)生走進不同平臺，體驗不同的學(xué)習(xí)情景。我們每位家長都希望自己的孩子能夠接觸到的教育資源，能夠聽名師講課。但是平時的線下學(xué)習(xí)使得絕大部分的根本沒有機會接觸到資源，他們每天面對的都是自己學(xué)校的老師。

線上教育除了學(xué)生打破了時空界限，線下教學(xué)給老師帶來了便利，足不出戶就可以根據(jù)不同的課型，帶著學(xué)生走進不同平臺，體驗不同的學(xué)習(xí)情景。在線教育授課方式除名師真人互動直播外，課后還可以隨時反復(fù)看錄播，避免了傳統(tǒng)的憑記憶或筆記復(fù)習(xí)。線上教育通過計算機對學(xué)生提問類型、人數(shù)、次數(shù)等進行的統(tǒng)計分析使教師了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導(dǎo)學(xué)生。

線上教學(xué)和之前學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)有所不同。線上教學(xué)使得原來的時空界限被打破，我們用一部手機或者iPad，選擇一個安靜的環(huán)境，連上網(wǎng)絡(luò)就能開始一天的學(xué)習(xí)。線上教育很多地區(qū)的線上課采用錄播的方式，基本錄播都是請的當(dāng)?shù)氐拿麕?，同一個地區(qū)的孩子能看同一個視頻，享受到同樣的教學(xué)資源。線上教育如果有時學(xué)生生病或者因為其它特殊的原因沒有及時的觀看直播，也可以選擇自己安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)起來更加自由。