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發(fā)布時(shí)間:2021-01-04 19:08  

我們來(lái)看看線上教育有什么樣的優(yōu)勢(shì):

互動(dòng)與實(shí)操學(xué)習(xí)

多媒體的教學(xué)工具可以讓在線學(xué)習(xí)更加的有意思,學(xué)員參與的積極性也會(huì)有所提高,學(xué)員的學(xué)習(xí)的想法也會(huì)被逐漸激發(fā)出來(lái),學(xué)習(xí)的意愿也會(huì)更高一些。

便利性

在線學(xué)習(xí)可以24小時(shí)全天候接觸到學(xué)習(xí)資源,隨時(shí)可以找自己所需的資源,學(xué)習(xí)可以隨時(shí)隨地進(jìn)行。另外,可以根據(jù)學(xué)習(xí)的要求完整自己的學(xué)習(xí)任務(wù),而不是按照具體的日期來(lái)完成。







為何選擇線上補(bǔ)課機(jī)構(gòu)

當(dāng)今時(shí)代,補(bǔ)課成為孩子課余生活的重要組成部分。

當(dāng)今時(shí)代,各種補(bǔ)課機(jī)構(gòu)讓人眼花繚亂,我們似乎都得了一種病叫選擇綜合癥。

當(dāng)今時(shí)代,線上機(jī)構(gòu)井噴式爆發(fā),如何選擇一家好的線上機(jī)構(gòu),不是一件容易事。

它們廣為人知的原因:師資強(qiáng),服務(wù)好,有保障。

首先是師資:首先老師必須是高學(xué)歷;其次有豐富的授課經(jīng)驗(yàn);再次課程有特色,教學(xué)效果好。目前平臺(tái)為了宣傳造勢(shì),更愿意選擇清華北大畢業(yè)生。

有人懷疑這些老師學(xué)歷的真實(shí)性,我覺得大可不必,一家一線品牌出資百萬(wàn)邀請(qǐng)幾位高才生授課不是問(wèn)題。

其次是服務(wù):有授課教師,有銷售老師,有班主任。每個(gè)環(huán)節(jié)都有專人負(fù)責(zé),服務(wù)體系較完善。

后面是保障:這一點(diǎn)很重要,大平臺(tái)都承諾聽課沒效果隨時(shí)退款,這一點(diǎn)是線下機(jī)構(gòu)遠(yuǎn)不能及的。







要知道,孩子在學(xué)習(xí)中的大多數(shù)時(shí)間,是在獨(dú)自前行的。學(xué)校里有老師的監(jiān)督和引導(dǎo),放學(xué)后有家庭作業(yè)的羈絆和牽掛,許多父母陪孩子寫完作業(yè),就感覺萬(wàn)事大吉了。

可是,真正決定和影響孩子成績(jī)的,往往不是和其他孩子一起,共同學(xué)習(xí)的“集體時(shí)間”。如果說(shuō)學(xué)校課程是一日三餐,那么補(bǔ)習(xí)班和網(wǎng)課就是牛奶、雞蛋和營(yíng)養(yǎng)品。完成了學(xué)校課程的學(xué)習(xí),只能說(shuō)你的孩子已經(jīng)具備了基本的“九年制義務(wù)教育”的學(xué)習(xí)能力,但要想出類拔萃,在中考和高中考式高奏凱歌。

不來(lái)點(diǎn)兒“蘸醬”,給孩子額外加點(diǎn)兒“餡料”,肯定是不行的。







在線教育的優(yōu)勢(shì)。

一點(diǎn)是成本低,無(wú)需像面授一樣安排教室容納學(xué)生,大大縮少了水電打掃的費(fèi)用。

第二點(diǎn)是(大多數(shù))可回放,學(xué)校老師可能會(huì)說(shuō):這個(gè)知識(shí)點(diǎn)我講過(guò)多少遍了還有同學(xué)錯(cuò)!

第三點(diǎn)是售后服務(wù)更加完善,線下課程上完孩子就回家了,有問(wèn)題未必會(huì)聯(lián)系老師,但是上線上課程的老師很多在朋友圈吐槽:晚上十點(diǎn)多十一點(diǎn)還在回復(fù)家長(zhǎng)消息。

然后一點(diǎn)是發(fā)展空間更大,可以有更多形式,但是要做好也非常難,比線下難。







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