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我們來看看線上教育有什么樣的優(yōu)勢(shì)：

便捷性

學(xué)生不用固定時(shí)間來說上課。學(xué)員可以根據(jù)自己的時(shí)間和地點(diǎn)，隨時(shí)通過電腦聯(lián)網(wǎng)來學(xué)習(xí)，這樣可以減少時(shí)間的浪費(fèi)，不僅僅對(duì)于學(xué)生的課程而言，在職的很多人如果想通過學(xué)習(xí)來提升自己的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的話，在線學(xué)習(xí)也是一個(gè)很好的補(bǔ)充。

持續(xù)培訓(xùn)

通過在線學(xué)習(xí)，目標(biāo)學(xué)習(xí)者可以同時(shí)參與其中。良好的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，多媒體和用戶體驗(yàn)使用戶能夠更好的學(xué)習(xí)。

以學(xué)員為中心

每個(gè)人有不同的學(xué)習(xí)進(jìn)度和計(jì)劃，因此，在線學(xué)習(xí)可以讓學(xué)員掌握不同的章節(jié)內(nèi)容，并提高學(xué)習(xí)效率，待自己完成單章的內(nèi)容后開始下一章的學(xué)習(xí)，相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)和知識(shí)準(zhǔn)備也可以根據(jù)自己的情況來協(xié)調(diào)。

自我引導(dǎo)與頻率控制

學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)接受能力隨時(shí)預(yù)約上課，這樣一來學(xué)員是可以隨時(shí)掌握自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏的。他們也可以有足夠的時(shí)間來準(zhǔn)備自己的所想學(xué)習(xí)的話題，并根據(jù)自己的學(xué)習(xí)緊張程度安排自己的上課進(jìn)度。

多種補(bǔ)課形式，我們需要注意哪些地方呢？

要讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變孩子的觀點(diǎn)和態(tài)度才是我們教育者所忽視的。因?yàn)楹⒆又雷约嚎赡芊椒ú缓?，也知道老師講的，家長(zhǎng)講的方法是對(duì)的，但是他不聽你，或者聽了也做不到啊。

課就相當(dāng)于是找一個(gè)拖車?yán)⒆优?。然后補(bǔ)方法呢，就相當(dāng)于是升級(jí)孩子的發(fā)動(dòng)機(jī)，讓孩子變成跑車，可是孩子不高興上路，你發(fā)動(dòng)機(jī)換成奔馳的又怎么樣呢？

提高學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，老師必須自己要有一套方法，把知識(shí)精煉到極點(diǎn)，能夠讓孩子一聽就明白，然后要讓學(xué)生喜歡和老師交流，喜歡上老師的課。