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線上在線教育優(yōu)勢(shì)家長(zhǎng)必看

一、線上教育與線下教育的區(qū)別

1、教育形式不同

線上教育是以網(wǎng)絡(luò)為主，表現(xiàn)形式有兩種：直播和錄播；線下教育是需要學(xué)生到教室里面，與老師進(jìn)行面對(duì)面教學(xué)。

2、對(duì)學(xué)生的要求不同

線上教育因?yàn)樯险n時(shí)老師不在學(xué)生身邊，是通過(guò)視頻進(jìn)行教學(xué)，所以更考驗(yàn)學(xué)生的自覺(jué)性；線下教育由于可以在課堂上直接和老師進(jìn)行溝通，因此，對(duì)學(xué)生可以起到監(jiān)督的作用。

3、自由程度不同

線上教育相比于線下教育，在線教育不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，只需在有網(wǎng)絡(luò)的情況下，即可達(dá)到教學(xué)要求，所以更加便捷。

為何選擇線上補(bǔ)課機(jī)構(gòu)

是一對(duì)一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。如果孩子基礎(chǔ)較差或是基礎(chǔ)比較好，選擇一對(duì)一個(gè)性化補(bǔ)習(xí)還是有必要。如果家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，選擇一對(duì)一補(bǔ)習(xí)無(wú)可厚非。如果是普通家庭，選擇上班課就行。拿語(yǔ)文學(xué)科說(shuō)，中等生選擇一對(duì)一還不如上小班效果好。是個(gè)人品牌。能建立個(gè)人品牌的老師，綜合能力一定較強(qiáng)。如果說(shuō)線下機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)激烈，網(wǎng)課平臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)比線下機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)過(guò)百倍。

一位線下老師只需要熟悉當(dāng)?shù)氐慕滩?，而一位網(wǎng)課老師要熟悉全國(guó)的教材。且網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，高手如云，沒(méi)有一定的實(shí)力，很難做好一個(gè)品牌。

目前選擇個(gè)人品牌的家長(zhǎng)還是比較少，原因是不放心。

要知道，孩子在學(xué)習(xí)中的大多數(shù)時(shí)間，是在獨(dú)自前行的。學(xué)校里有老師的監(jiān)督和引導(dǎo)，放學(xué)后有家庭作業(yè)的羈絆和牽掛，許多父母陪孩子寫完作業(yè)，就感覺(jué)萬(wàn)事大吉了。

可是，真正決定和影響孩子成績(jī)的，往往不是和其他孩子一起，共同學(xué)習(xí)的“集體時(shí)間”。如果說(shuō)學(xué)校課程是一日三餐，那么補(bǔ)習(xí)班和網(wǎng)課就是牛奶、雞蛋和營(yíng)養(yǎng)品。完成了學(xué)校課程的學(xué)習(xí)，只能說(shuō)你的孩子已經(jīng)具備了基本的“九年制義務(wù)教育”的學(xué)習(xí)能力，但要想出類拔萃，在中考和高中考式高奏凱歌。

不來(lái)點(diǎn)兒“蘸醬”，給孩子額外加點(diǎn)兒“餡料”，肯定是不行的。