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在線教育憑借什么握住風(fēng)口?
雖然在線教育迎來(lái)了行業(yè)發(fā)展的大風(fēng)口,但相比線下教學(xué),其難度依舊呈幾何式增長(zhǎng)。究其原因,主要在于線上教育的環(huán)境更為開(kāi)放,除了在跟線下學(xué)校課程同步時(shí)要更具獨(dú)特性外,還要和線上諸如游戲、短視頻等容易吸引中小學(xué)生注意力的娛樂(lè)軟件搶時(shí)間。因?yàn)橐坏┰诰€教學(xué)的內(nèi)容沒(méi)有足夠的吸引力,那網(wǎng)線另一端的學(xué)子很容易就會(huì)分心、分神,去干自己感興趣的事情。
所以,在線教育想要把握住這次的發(fā)展風(fēng)口,需要更加努力地練“內(nèi)功”,以“效果好”穩(wěn)腳跟。
線上教育方便快捷
線上教育的好處還是有很多的,其中一點(diǎn)就是方便快捷,也是為什么這么多家長(zhǎng)會(huì)選擇線上教育的原因。線上教育的課程沒(méi)有線下課程那么固定時(shí)間,老師通過(guò)錄制好視頻后,學(xué)生只需要根據(jù)自己的時(shí)間來(lái)點(diǎn)擊播放課程視頻完成學(xué)習(xí)就可以了,因此,上課程考慮到了普遍性的特點(diǎn)。同時(shí)線上教育不需要固定的時(shí)間和地點(diǎn)。學(xué)生不論是在圖書(shū)館還是在家里,都可以進(jìn)行課程學(xué)習(xí)。學(xué)生自由的選擇移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí),并且根據(jù)自己有空的時(shí)間學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都能大大的提高學(xué)習(xí)效率,也可以節(jié)約時(shí)間,省去了去線下上課的路程時(shí)間。
孩子是去機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)還是選擇線上學(xué)習(xí)?
我們思考一下,是不是分析以下問(wèn)題?
1.分析孩子目前學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)的時(shí)間和精力?
2.分析孩子學(xué)業(yè)科目的情況?
3.考察你家附近的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資?
4.APP網(wǎng)課具體有哪些,分別有哪些優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)?
5.孩子更習(xí)慣哪種形式?
6.這兩種方式,有其他同學(xué)學(xué)過(guò)嗎?效果如何?
7.重要的是:孩子怎么想~
所以我們可以和孩子一起來(lái),探討這個(gè)問(wèn)題。媽媽和孩子一起為了提升學(xué)習(xí)做好策劃,這樣孩子也會(huì)更加自主的愿意去補(bǔ)課,不會(huì)覺(jué)得媽媽只是為了學(xué)業(yè)才讓我去補(bǔ)課。
補(bǔ)課原本是中性的,但是溝通的方式不同,在孩子的觀念和心里就不同。如果孩子不樂(lè)意,這個(gè)補(bǔ)習(xí)不見(jiàn)得效果有多好,如果孩子自愿,這個(gè)補(bǔ)習(xí)效果不好也不是問(wèn)題,當(dāng)然一般都會(huì)效果倍加~
相比線下課程,網(wǎng)課可以讓孩子坐在家里就能學(xué)習(xí)新知識(shí),這樣既節(jié)省了去線下課程的路程時(shí)間,又避免了孩子出門的安全隱患。畢竟上網(wǎng)課的孩子年齡多集中在幼兒園中班到小學(xué)四五年級(jí)。這個(gè)年齡段的孩子不能獨(dú)自外出,如果報(bào)了培訓(xùn)班,家長(zhǎng)除了管接送外,可能還得在授課點(diǎn)耗上一兩個(gè)小時(shí)。而報(bào)了網(wǎng)課,除了免去路上的折騰時(shí)間,孩子上課的時(shí)候家長(zhǎng)也不用干耗著。