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娛樂

拓展訓(xùn)練具備極大的趣味性，但仍不同于娛樂。娛樂的一個(gè)突出特征是沒有明顯的目的，解決的是心理上的某種滿足感。而拓展訓(xùn)練的某些項(xiàng)目恰恰是以克服心理障礙，完成心理挑戰(zhàn)為目標(biāo)的。其中更多的內(nèi)容會(huì)側(cè)重于團(tuán)隊(duì)建設(shè)，這與娛樂的差別是非常明顯的。

熔煉團(tuán)隊(duì)：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的偉大力量，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任心與參與意識(shí)，樹立相互配合，相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和群體合作意識(shí)。

高峰體驗(yàn)：在克服困難，順利完成訓(xùn)練項(xiàng)目要求以后，學(xué)員能夠體會(huì)到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗(yàn)。

自我教育：培訓(xùn)師只會(huì)在訓(xùn)練前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚，活動(dòng)中一般不進(jìn)行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性。

沖浪是一個(gè)非常激動(dòng)人心的水上運(yùn)動(dòng)，沖浪板沖浪者通常是站在一個(gè)長而窄的沖浪板，騎在波峰掠過水面。此外，有一個(gè)稱為一個(gè)“個(gè)人沖浪，沖浪板沖浪不使用，無論哪種方式，沖浪者需要掌握非常的定時(shí)，在同一時(shí)間有一個(gè)非常敏感的反應(yīng)，維持人體的平衡。”很多人認(rèn)為沖浪是一種新興的運(yùn)動(dòng)，事實(shí)上，它的歷史其實(shí)是相當(dāng)古老的，它起源于幾百年以前，太平洋群島的運(yùn)動(dòng)。抵達(dá)夏威夷群島在1788年，英國的航海家和探險(xiǎn)家詹姆斯·柯克船長，沖浪是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，這是非常受歡迎的。

企業(yè)拓展活動(dòng)

培訓(xùn)和教學(xué)方法是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和完成培訓(xùn)任務(wù)的手段不同的教學(xué)目的和任務(wù)需要不同的教學(xué)方法不同的教學(xué)方法服務(wù)于不同的教學(xué)目的和任務(wù)培養(yǎng)培訓(xùn)師必須注意選擇適合培訓(xùn)任務(wù)的教學(xué)方法，以實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)。 企業(yè)培訓(xùn)的性質(zhì)和特點(diǎn)制約著培訓(xùn)和教學(xué)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)拓展培訓(xùn)師根據(jù)培訓(xùn)主題、目標(biāo)和任務(wù)，根據(jù)傳授給教學(xué)的綜合思維，選擇的教學(xué)方法，從而使企業(yè)培訓(xùn)任務(wù)的培訓(xùn)效果大化，

戶外拓展活動(dòng)公司的意義

經(jīng)過這么多年的培訓(xùn)，我們將探索哪些公司需要培訓(xùn)以及何時(shí)進(jìn)行。 擴(kuò)展培訓(xùn)可以為學(xué)習(xí)者提供輕松自然的學(xué)習(xí)氛圍。在培訓(xùn)過程中，設(shè)置了許多具有挑戰(zhàn)性和趣味性的任務(wù)，這使我們能夠打開管理概念，調(diào)整情緒并極大地幫助他們 經(jīng)過長時(shí)間的工作，公司的員工不可避免地變得懶惰和自私，他們的早期熱情逐漸減弱。