徐州石雕人物雕塑廠家廠家制作「福明雕塑」

校園園林景觀雕塑

園林雕塑已經(jīng)成為學(xué)校中不可少的銅雕，因校園園林景觀雕塑用于學(xué)校之中，所以也稱之為學(xué)校雕塑，可以用做校園園林景觀雕塑的作品有很多，比如根據(jù)學(xué)校相關(guān)的人物制作而成的人物雕塑，根據(jù)學(xué)校宣傳理念而制做的創(chuàng)意銅雕、標(biāo)志性銅雕等等，都可以是校園園林景觀雕塑的精品之作。制作校園園林景觀雕塑之前，首要的就是設(shè)計(jì)，今天我們就校園園林景觀雕塑的設(shè)計(jì)理念做一說明。

 [校園園林景觀雕塑的定位] 

校園園林景觀雕塑的定位非常重要，我們要立足一點(diǎn)，那就是正能量的激發(fā)。通過校園園林景觀雕塑宣傳愛校、護(hù)校、學(xué)習(xí)、品德、文化、人文、歷史等等，找決這些立足點(diǎn)后，準(zhǔn)確定位，設(shè)計(jì)要解決哪些宣傳的目的，這樣做到統(tǒng)一。

 [協(xié)調(diào)]

 設(shè)計(jì)校園園林景觀雕塑時(shí)，做好定位后，要做的就是協(xié)調(diào)。每一件雕塑都不是單獨(dú)存在的，都是和周圍的環(huán)境相關(guān)的，只有做好了這個(gè)協(xié)調(diào)，才不會(huì)生硬，所以在設(shè)計(jì)前，一定要先根據(jù)周圍的環(huán)境情況去想好，做什么樣的雕塑、尺寸、規(guī)格等等。

 [視覺效應(yīng)] 

我們搞設(shè)計(jì)的，必須要非常重視視覺效應(yīng)，在不同的方位下，看到的效果可能有所不同。銅雕是要適應(yīng)各個(gè)角度的，所以我們在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮到這些問題。

校園園林景觀雕塑的設(shè)計(jì)理念說明就為您介紹到這里，有關(guān)更多的校園園林景觀雕塑的相關(guān)信息可以網(wǎng)站內(nèi)進(jìn)行查看。我公司提供各種銅雕制作，歡迎聯(lián)系洽訂。

園林雕塑是現(xiàn)代園林藝術(shù)中比較常見的銅裝飾工藝品，泛指一切有造型和經(jīng)過雕刻的工藝品，多數(shù)園林雕塑小品的造型都是來源于生活，而高于生活，把生活中的原型賦予藝術(shù)特征再加以升華，所以說，園林雕塑就成了一個(gè)具有強(qiáng)大力的藝術(shù)造型，園林雕塑題材種類多種多樣，造型大小皆可，形象根據(jù)園林整體形象而定，雕塑手法以圓雕和銅浮雕為常見，具體類型可以分為以下幾種：

1、人物雕塑：人物雕塑指的是以留念性認(rèn)為和趣味性人物為基本造型的雕塑品，一般為城市里比較有代表性的人物或者有故事性趣味性的形象。

2、動(dòng)物雕塑：動(dòng)物雕塑一般體型比較小，也相對卡通一些。常見的有天鵝、等坐像雕塑。動(dòng)物雕塑能夠增加園林藝術(shù)的生氣，讓整個(gè)園林動(dòng)起來。

3、抽象雕塑：抽象雕塑是近年來興起的園林雕塑，多為大型雕塑作品。

景觀雕塑不僅僅是一個(gè)簡單的造型擺件，它更是城市景觀文化的一員，用自己的力量向來來往往的人們傳達(dá)著故事與文化，隨著社會(huì)的進(jìn)步這一文化也在創(chuàng)意藝術(shù)領(lǐng)域不斷的創(chuàng)新嘗試，越來越多的好玩的造型加入景觀雕塑當(dāng)中。

一、景觀雕塑設(shè)計(jì)要點(diǎn)

設(shè)計(jì)師能用不經(jīng)意的線條隨意的姿勢打造一款無法超越的景觀雕塑。景觀雕塑的設(shè)計(jì)在于整個(gè)雕塑自然不做作，線條流暢時(shí)尚，顏色搭配適宜。

景觀雕塑大都是擺放在室外的，而且擺放的時(shí)間較長，可見在顏色的處理就比較重要了，景觀雕塑.長用的顏色便是顏料，一般產(chǎn)品保質(zhì)期在三年，但是任何產(chǎn)品都會(huì)有磨損的概率，這就需要與制作單位溝通好以后的事宜。

二、景觀雕塑常用的顏色

在景觀雕塑用色中紅色配綠色是難以駕馭的顏色，這里紅綠并不是指的這兩色系的任何色彩，而是指的大紅色和大綠色，其實(shí)紅綠色也是可以搭配好的色彩。除了紅色，黃色、藍(lán)色、白色都是比較醒目的顏色。

制作景觀雕塑的廠家有很多，因掌握的技術(shù)不一樣所出的產(chǎn)品也有差別，但制作工藝失之毫厘差之千里，有的只是一件雕塑，而有的制作確實(shí)雕塑中的精品，在選擇前一定要考察好在選擇。